Avaliação do Gestar

Quando iniciei o curso Gestar II não tinha ideia de como poderia ser. Ao receber todos os livros confesso que pensei em desistir, a quantidade assustou-me, porém ao começar a ler o material percebi o quanto seria importante e proveitoso para mim.

Mas o que é o Gestar? O Gestar oferece um aprofundamento teórico vinculado a uma concepção de uma formação continuada que tem como objetivo desenvolver o pensamento autônomo, numa perspectiva crítico-reflexivo quanto a concepção de aprendizagem, conteúdos e opções metodológicas. O programa apresenta 6 livros chamados TPs que significa caderno de teoria e prática, mais 6 AAAs que significa Atividades de Apoio a Aprendizagem destes 6 do professor e 6 do aluno e também tem o Guia Geral. O material do Gestar é realmente bem elaborado e com todos esses apoios que temos o resultado é gratificante.

Temos uma articuladora fantástica, muito bem preparada que nos auxilia muito.

Como podemos perceber o Gestar é de grande importância em minha vida profissional, através deste curso pude aprender e estou aprendendo a modificar, atualizar e melhorar minha prática pedagógica.

Avaliação do Gestar

Memorial do Leitor

Quando criança via minha mãe preparando aula e corrigindo provas ou trabalhos dos alunos dela. Então era esse o momento em que eu aproveitava para desenhar e pintar. Logo minha mãe começava a contar histórias. A minha preferida era a do "Patinho", não era livro, mamãe tinha "mimeografado" e lembro que pediu para minha prima pintar, era lindo!!!Eram aproximadamente 15 folhas sulfite sequências contando a história do patinho. Minha mãe enfatizava tanto que parecia estar vivendo a história.

Tínhamos também uma coleção de histórias infantis intitulado Reino da criança do autor Antônio Lopes, da editora Novo Brasil. Ao deitar, minha mãe sentava ao meu lado e lia para mim. Às vezes, ela inventava histórias, era muito divertido, eu adorava esses momentos.

O tempo passou e então com seis anos iniciei na primeira série, não fiz o pré escolar, mas já reconhecia algumas letras, pois adorava brincar de escolinha com minha mãe, pai, primos, amigos e meus avós.
Lembro-me que a escola não possuía muitos livros, na maioria das vezes recebíamos fichas de leitura, e não tinha muitas opção de fichas. então logo a leitura tornou-se sem graça.

Nas séries inciais do Ensino Fundamental não tive muito estímulo a leitura nem em casa nem na escola. Em casa porque a rotina mudou com a chegada do meu irmão Airton De Toffel, ele foi meu maior presente, mas também houve um momento de muito ciúme de minha parte, fiquei um pouco revoltada, pois eu não sabia dividir meu pais, logo tudo foi resolvido. Já na escola a leitura de fichas continuava.

Nas séries finais do Ensino Fundamental tive alguns bons professores de Língua Portuguesa que me fizeram reviver o gosto pela leitura.

Ao cursar o Ensino Médio tivemos que ler muito, pois faziamos muitos trabalhos de literatura.

Durante os quatro anos anos de faculdade foi o tempo em que mais li, leituras muito boas porém algumas cansativas e chatas.

Atualmente dedico meu tempo trabalhando, estudando inglês, pesquisando, preparando aula, corrigindo e sempre que posso estou lendo, gosto de ler jornais, revistas, biografias, livros de diferentes gêneros. Também hoje tenho como objetivo fazer com que meus alunos tenham o gosto pela leitura, tarefa árdua, mas o importante é não desistir.

Links dos colegas

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Quem sou...

Daniela De Toffel nasceu em Jaraguá do Sul, no dia 01/09/1982. Filha de Domingos Ademar De Toffel e Marta Horst De Toffel. Quando criança adorava ficar na casa de seus avós, que infelizmente faleceram. Iniciou seus estudos na escola Francisco de Paulo, uma escola pequena com poucos alunos, mas que guarda na memória com muito carinho, pois passou momentos incríveis. Sua próxima escola foi a Anna Töwe Nagel, durante esse tempo ja tinha decidido qual seria sua futura profissão, então foi fazer o ensino médio no colégio São Luiz porque era o único que tinha magistério. Enquanto aconteciam os estágios do magistério, observou que sua afinidade estaria com os adolescentes, então escolheu cursar Letras na Unerj. No mesmo ano que terminou a faculdade começou a fazer uma especialização em Gestão e Metodologia do Ensino. Percebendo a necessidade de atualizar-se fez curso de Inglês Na Yázigi. Um momento marcando foi quando Daniela começou a lecionar na escola Francisco de Paulo, um momento nostálgico.